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A1
Ich kann einfache Sätze verwenden um zu beschreiben, wo ich wohne und Menschen, die ich kenne.
A2
Ich kann eine Reihe von Ausdrücken und Sätzen verwenden, um mit einfachen Worten meine Familie und andere Menschen, meine Lebensumstände, meinen Bildungsshintergrund und meine gegenwärtige oder letzte Arbeit beschreiben.
B1
Ich kann auf einfache Art und Weise Sätze verbinden, um Erfahrungen und Ereignisse, meine Träume, Hoffnungen und Ambitionen zu beschreiben. Ich kann kurze Begründungen und Erklärungen für Meinungen und Pläne geben. Ich kann eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben.
B2
Ich kann klare, detaillierte Beschreibungen zu einer Vielzahl von Themen präsentieren, die mit meinem Interessengebiet zusammenhängen. Ich kann einen Standpunkt zu einem aktuellen Thema erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Optionen angeben.
C1
Ich kann komplexe Sachverhalte klar und detailliert beschreiben, Unterthemen einbeziehen, einzelne Punkte herausarbeiten und mit einer angemessenen Schlussfolgerung abrunden.
Thema: Danken und Wertschätzung ausdrücken.
Kurze Beschreibung der Aktivität: Diese Aktivität wird uns helfen den Wortschatz zum Thema Wertschätzung zu befestigen indem wir auch die Konjugation der Verben im Präsens.
Anweisungen: In dem ersten Teil gibt es einige Fragen zum Thema Interesse, um uns mit dem Thema im Text vertraut zu machen. Danach soll man den Text lesen und die Übungen zum Text lösen um das Verstädnis des Textes zu prüfen.
A1 Deutsch
Aufgabe 1 - Aussprache
Hören Sie und bringen Sie das Gespräch in die richtige Reihenfolge.
Audio 1
Audio 2
Audio 3
Audio 4
Audio 5
Audio 6
Audio 7
Audio 8
Audio 9
Audio 10
Aufgabe 2 - Diskursmarker
Aufgabe 3 Flüssigkeit
Ergänzen Sie die Sätze mit Verben und Ausdrücke, die die Wertschätzung ausdrücken
Aufgabe 4 – Sprachauswahl wie ein Muttersprachler
Wählen Sie die richtige Erklärung für diese zwei Sätze.
Aufgabe 5 - Interaktionsstrategien
Aufgabe 6 kognitive Strategien
Leseverstehen Richtig oder Falsch
- Das geht mir genauso, Tom. Ich weiß, du bist immer für mich da,,wenn ich dich brauche.
- Das geht mir genauso, Tom. Ich weiß, du bist immer für mich da,,wenn ich dich brauche.
- Wir teilen viele Interessen und haben immer viel Spaß zusammen.
- Ja, das stimmt. Wir gehen oft zusammen ins Kino oder machen Ausflüge in die Natur. Ich finde es toll, wie aktiv wir sind und wie viel wir zusammen erleben.
- Das freut mich Tom, ich bin froh, dich zu haben
Anna: Hey Tom, ich will dir sagen, ich bin froh dich in meinem Leben zu haben. Ich deine Freundlichkeit und Hilfsbereitschaft wirklich sehr.
Tom: Danke, Anna. Ich schätze deine Offenheit und Ehrlichkeit auch sehr.
Anna: Das ist aber nett von dir. Ich. möchte immer meinen Freunden helfen und da für sie sein.
Tom: Ja, das merke ich immer wieder. Du bist wirklich eine tolle Freundin und ich dankbar, dich zu haben.
Anna: Das geht mir genauso, Tom. Ich weiß, du bist immer für mich da,wenn ich dich brauche. Wir teilen viele Interessen und haben immer viel Spaß zusammen.
Tom: Ja, das stimmt. Wir gehen oft zusammen ins Kino oder machen Ausflüge in die Natur. Ich finde es toll, wie aktiv wir sind und wie viel wir zusammen erleben.
Anna: Das sehe ich genauso. Also du bist positiv und du hast immer gute Laune.
Tom: Danke, Anna. Das ist wirklich nett von dir zu sagen. Ich schätze deine Energie und deine Kreativität. Du hast viele Ideen und du motivierst mich.
Anna: Das freut mich Tom, ich bin froh, dich zu haben
Tom: Ich auch, Anna. Danke für deine Freundschaft.
Überlegen Sie, welche Fortschritte Sie beim Ausdrücken von Dankbarkeit gemacht haben. Denken Sie an die Vokabeln und Konzepte, die Sie gelernt haben, an die Schwierigkeiten, mit denen Sie konfrontiert waren, und an die Strategien, die Sie zur Überwindung dieser Schwierigkeiten eingesetzt haben. Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung über Ihre Fortschritte. Diskutieren Sie ggf. mit der Lehrkraft.
Verwenden Sie das folgende Raster als Hilfe:
| Was habe ich gelernt |  |
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| Wortschatz | |||
| Aussprache | |||
| Interaktion | |||
| Vertrauen |
Verben im Präsens - https://mein-deutschbuch.de/grammatikuebungen-verbkonjugation.html
https://deutsch.lingolia.com/de/grammatik/zeitformen/praesens/uebungen
Freizeit und Interesse https://deutschlernerblog.de/freizeit-und-hobbys-deutsch-lernen-a1-nach-themen-thema/
A1 | Über Freizeitaktivitäten sprechen
https://learngerman.dw.com/de/was-macht-dir-spa%C3%9F/l-40514233
Thema: Wie man sich entschuldigt- Entschuldigung äußern
Kurze Beschreibung der Aktivität: Diese Aktivität wird uns helfen den Wortschatz zum Thema Sich entschuldigen zu befestigen indem wir auch die Konjugation der Verben im Präsens
Anweisungen: In dem ersten Teil gibt es einige Fragen zum Thema In welchen Situationen soll man sich entschuldigen , um uns mit dem Thema im Text vertraut zu machen. Danach soll man den Text lesen und die Übungen zum Text lösen um das Verstädnis des Textes zu prüfen.
A2 Deutsch
Aufgabe 1 - Aussprache
Lesen Sie den Text und probieren Sie die Ausdrücke, die zum Thema eine Entschuldigung äußern gehören, laut nachsprechen
Lisa Hey, ich wollte dir nochmal sagen, es tut mir Leid, dass ich letzte Woche nicht zu deinem Geburtstag kommen konnte.
Julia: Ach, kein Problem. Du hattest bestimmt einen guten Grund.
Lisa: Ja, ich hatte einen wichtigen Termin, aber ich hätte trotzdem gerne dabei sein wollen. Ich habe dich angerufen, aber ich konnte dich nicht erreichen. Es tut mir schrecklich sehr leid, dass ich nicht dort sein konnte.
Julia: Ich verstehe das. Mach dir keine Sorgen. Hauptsache ist , du bist heute hier und das ist alles, was zählt.
Lisa: Danke, das freut mich. Aber ich habe trotzdem ein kleines Geschenk für dich mitgebracht, um offen zu sein
Julia: Oh, das ist aber lieb von dir! Du musst dich aber nicht entschuldigen, wirklich.
Lisa: Doch, ich finde schon. Ich hoffe, du magst das Geschenk.
Julia: Klar, ich bin sicher, dass es super ist. Aber ehrlich gesagt bin ich einfach froh, dass du hier bist.
Lisa: Ich auch.
Aufgabe 2 - Sprachauswahl wie ein Muttersprachler
Finden Sie die passende Bedeutung
Aufgabe 3 Kognitive Strategien
Bringe die Wörter in die richtige Reihnenfolge
Aufgabe 4 Diskursmarker
Lesen Sie den Text und wählen Sie die richtige Variante (und/aber; denn/dass; doch/noch; ja/...)
Aufgabe 5 Interaktionsstrategien
Sieh dir den folgenden Dialog an und entscheide, wo du die folgenden Wörter in ein Feld darunter setzen kannst.
Aufgabe 6 Flüssigkeit
Transkription
https://wordwall.net/resource/58049972/limba-germana/sich-entschuldigen
Lisa: Hey, ich wollte dir nochmal sagen, es tut mir Leid, dass ich letzte Woche nicht zu deinem Geburtstag kommen konnte.
Julia: Ach, kein Problem. Du hattest bestimmt einen guten Grund.
Lisa: Ja, ich hatte einen wichtigen Termin, aber ich hätte trotzdem gerne dabei sein wollen.
Ich habe dich angerufen, aber ich konnte dich nicht erreichen. Es tut mir schrecklich sehr leid, dass ich nicht dort sein konnte.
Julia: Ich verstehe das. Mach dir keine Sorgen. Hauptsache ist , du bist heute hier und das ist alles, was zählt.
Lisa: Danke, das freut mich. Aber ich habe trotzdem ein kleines Geschenk für dich mitgebracht, um offen zu sein
Julia: Oh, das ist aber lieb von dir! Du musst dich aber nicht entschuldigen, wirklich.
Lisa: Doch, ich finde schon. Ich hoffe, du magst das Geschenk.
Julia: Klar, ich bin sicher, dass es super ist. Aber ehrlich gesagt bin ich einfach froh, dass du hier bist.
Lisa: Ich auch.
Überlegen Sie, welche Fortschritte Sie beim Ausdrücken von Dankbarkeit gemacht haben. Denken Sie an die Vokabeln und Konzepte, die Sie gelernt haben, an die Schwierigkeiten, mit denen Sie konfrontiert waren, und an die Strategien, die Sie zur Überwindung dieser Schwierigkeiten eingesetzt haben. Schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung über Ihre Fortschritte. Diskutieren Sie ggf. mit der Lehrkraft.
Verwenden Sie das folgende Raster als Hilfe:
Was habe ich gelernt | | | |
Wortschatz | |||
Aussprache | |||
Interaktion | |||
Vertrauen |
Thema: Seine eigene Meinung ausdrücken
Kurze Beschreibung der Aktivität: Seine eigene Meinung zu einem bestimmten Thema äußern und das Thema zustimmen oder widersprechen In diesem Audio äußern 5 Personen ihre Meinungen über das Thema Verpackungsmull https://www.deutsch-perfekt.com/deutsch-ueben/verpackungsmuell
Anweisungen: Zuerst beginnen Sie mit einer einleitenden Übung für den Wortschatz. Danach werden Sie sich weiter das Audio anhören und dazu die Übungen lösen, um das Hörverstehen zu prüfen und mit den Redemittel zum Thema Meinung ausdrücken zu üben. Zum Schluss gibt es eine Übung, die sich auf die Redemittel für Gefühle bezieht.
Vorbereitungsaufgabe: Ordnen Sie die Bilder zu:
| Eiercarton | Joghurtbecher | Getränkedose | Tetrapak | Plastikflasche |
 |  |  |  |  |
- Was machen Sie für die Umwelt?
- Wie kann man umweltfreundlich leben?
B1 Deutsch
Aufgabe 1 Aussprache
Aufgabe 2 Flüssigkeit
Aufgabe 3 Interaktionsstrategien
Aufgabe 4 – Sprachauswahl wie ein Muttersprachler
Aufgabe 5 kognitive Strategien
Aufgabe 6 Diskursmarker
Die Modalpartikeln sind eine Besonderheit der deutschen Sprache. Die meisten anderen Sprachen haben diese Wortart fast nicht oder gar nicht. Diese kurzen Wörter machen es möglich, mehr Informationen über eine Situation in einen Satz zu bringen – und so zum Beispiel Gefühle zu transportieren. Zu beachten ist, dass Modalpartikel Homonyme in anderen Wortarten haben, die Wörter können also auch andere Funktionen im Satz übernehmen. Sie zeigen, wie der Sprecher*die Sprecherin über den Inhalt des Satzes denkt (Emotion dazu)
1 Es wird einfach zu viel. Egal was ich kaufe, alles ist doppelt und dreifach verpackt. Das braucht man doch gar nicht alles. Eine Verpackung würde doch genügen, aber meistens ist es nicht nur eine Verpackung.
Etwas ist in Plastik verpackt, außen ist dann Papier oder Karton und dann ist alles in einer Kiste. Das ist einfach zu viel. Ich würde mir wünschen, dass es nur eine Verpackung pro Sache geben würde.
2 Ach, so problematisch ist das doch alles gar nicht. Ohne Verpackung würden die Sachen kaputt gehen. Das wird doch auch niemand. Ich finde das alles gar nicht so schlimm. Und die meisten Verpackungen kann man ja recyceln. Das sollte man natürlich machen und dann ist die Sache doch gar kein Problem.
3 Ich bin gegen jede Verpackung, die nicht wiederverwertet werden kann. Deshalb kaufe ich nur in Geschäften ein, die Dinge ohne Verpackung verkaufen. Ich bringe meine eigenen Boxen und Verpackungen mit. So kaufe ich alles, von Zahnpasta bis Gemüse. Wir können den Verpackungsmüll am Ende machen. Aber wir alle müssen dafür aktiv sein. Aber viele sind es leider nicht.
4 Verpackungsmüll? Ja, das ist schon ein Problem. Ich finde auch, dass Plastiktüten ein Problem sind.
Jetzt sind sie wenigstens an der Kasse verboten. Das macht das Müllproblem vielleicht ein wenig kleiner. Zum Einkaufen bringe ich immer meine eigenen Stofftaschen mit. Aber ich sehe noch viel zu viele Menschen im Supermarkt oder in anderen Läden, die z. B. für Obst Plastiktüten nehmen anstatt ihre eigenen Taschen zu benutzen. Das muss sich ändern
5 Viele Deutsche denken von sich, dass sie sehr umweltfreundlich leben und dass Deutschland ein umweltfreundliches Land ist. Aber die Deutschen produzieren extrem viel Verpackungsmüll, sehr viel mehr als Menschen in anderen europäischen Ländern. Es wird so in Deutschland recycelt, aber in erster Linie muss Müll vermieden werden. Es darf ihn gar nichts erst geben.
- Wie kann man seine eigene Meinung ausdrücken?Was für Verben benutzen wir dafür?
- Was haben Sie neu gelernt? Was war nützlich für Sie?
Redemittel zur Diskussion und Meinungsäußerung
Meinung ausdrücken zustimmen/ablehnen :
http://uki.vdu.lt/wpcontent/uploads/sinergija/DE/kuno_kultura/Arbeitsblatt%204.pdfExercice sur les connecteurs logiques :
Modalpartikel
https://www.dialog-wien.at/wp-content/uploads/2021/03/Modalpartikel.pdf
Thema: Mit einem Problem umgehen
Kurze Beschreibung der Aktivität: Die Teilnehmer werden in der Lage sein, Konnektoren und Linker zu verwenden: darüber hinaus, andererseits jedoch, obwohl. Die Teilnehmer können folgende Ausdrücke verwenden: „Ich denke das“, „Ich halte das für“, „Meiner Meinung nach“, „Aus meiner Sicht“, „Aus meiner Sicht“, „Nach/basierend auf meinen Erfahrungen“, „Das gefällt mir wirklich/gefällt mir wirklich nicht.
Anweisungen: Lesen Sie die Anweisungen vorsichtig bevor Sie mit den Übungen anfangen
Vorbereitungsaufgabe: Gefühle und Emotionen ausdrücken
Wie geht es dir? Ordnen Sie die Fotos mit den Antworten zu.
 |  |  |  |  | |
Ich bin nervös. | Mir ist kalt. | Ich bin verliebt. | Mir geht’s nicht gut ! | Mir geht’s gut ! |
B2 Deutsch
Aufgabe 1 Aussprache
Wie kann man seine Gefühle und Emotionen mündlich ausdrücken? Emotionen können mit Hilfe von Wörtern und dem Tonfall einer Person mündlich ausgedrückt sein.
Man kann diese Audrücke benutzen
Ich fühle mich…..
traurig, glücklich, nervös, aufgeregt, verliebt, Sprechen Sie diese Wörter laut mit um Sie sich vertraut mit dem Thema zu machen
Aufgabe 2– Sprachauswahl wie ein Muttersprachler
Wählen Sie aus den folgenden Optionen in jeder Satzgruppe die korrekten Ausdrücke über Emotionen aus
1. Auf Wolke sieben sein
2. die Nase voll haben
3. angeschlagen sein
4. Hals über Kopf sein (verliebt)
Aufgabe 3 :
Aufgabe 4 Diskursmarker
Nun bist du an der Reihe, deine Meinung zu äußern und zu versuchen, mit Argumenten deinen Gesprächspartner zu überzeugen. Verwende diese Argumentationsmethode, um die nächsten Fragen zu beantworten.
Methode zum Argumentieren :
Schritt 1: Du musst Ideen zu der Frage/Problematik, die dir gestellt wird, sammeln.
Schritt 2: Stelle dann deine Hauptidee vor.
Schritt 3: Erkläre, warum und wie deine Idee "gut" ist.
Schritt 4: Versuche es, mit einem Beispiel zu veranschaulichen, um deinen Gesprächspartner zu überzeugen.
Schritt 5: Schließe ab, indem du die gestellte Frage beantwortest.
Du bist bereit, auf Deutsch zu argumentieren!!! Mit dieser Methode versuchst du, mündlich eine Argumentation oder zumindest eine Meinung zu den folgenden verschiedenen Fragen darzulegen:
Was denkst du über Anerkennung bei der Arbeit?
Wie kann man deiner Meinung nach einer Person in einer schwierigen Situation helfen?
Aufgabe 5 Interaktionsstrategien
Unterstreichen Sie in den Dialog die Wörter und Ausdrücke die Gefühle ausdrücken(mit blau) und die, die Meinungungsäußerung ausdrücken (mit gelb)
Audio 1
Audio 2
Audio 3
Audio 4
Audio 5
Audio 6
Audio 7
Audio 8
Audio 9
Audio 10
Audio 11
Audio 12
Audio 13
Audio 14
Aufgabe 6 Flüssigkeit
Anna: Hey Mark, wie geht's dir?
Mark: Hey Anna, mir geht es gut. Und dir?
Anna: Mir geht es auch gut, danke. Ich wollte dich fragen, ob du mir vielleicht etwas helfen kannst. Ich habe ein Problem und weiß nicht, wie ich damit umgehen soll.
Mark: Natürlich, erzähl mir dein Problem. Vielleicht kann ich dir helfen.
Anna: Ja, ich denke schon, dass du mir helfen kannst. Ich habe in letzter Zeit das Gefühl, dass ich in meinem Job nicht genug Anerkennung bekomme. Ich arbeite wirklich hart, aber es scheint, als würde es niemandem auffallen oder interessieren.
Mark: Okay, das ist wirklich ärgerlich. Wie fühlst du dich deswegen?
Anna: Ich fühle mich entmutigt und frustriert. Manchmal denke ich, dass ich meine Arbeit einfach aufgeben sollte, weil es scheinbar keinen Sinn hat.
Mark: Das ist verständlich, aber es wäre schade, wenn du aufgrund dieses Problems deinen Job aufgeben würdest. Ich denke, dass du Schritte unternehmen könntest, um das Problem anzugehen. Zum Beispiel könntest du mit deinem Vorgesetzten sprechen und ihm mitteilen, wie du dich fühlst.
Anna: Ja, das habe ich auch schon überlegt. Aber ich habe Angst, dass er nicht verstehen wird, worum es mir geht. Oder dass er denkt, ich sei undankbar für die Arbeit, die ich habe.
Mark: Verstehe ich. Aber ich denke, dass du trotzdem versuchen solltest, mit ihm zu sprechen. Vielleicht kannst du ihm konkrete Beispiele dafür geben, was du geleistet hast und wie du dir mehr Anerkennung wünschst.
Anna: Das klingt vernünftig. Danke, Mark. Ich werde es versuchen.
Mark: Gerne geschehen. Und wenn du weitere Hilfe benötigst oder einfach nur jemanden zum Reden brauchst, stehe ich jederzeit zur Verfügung.
Anna: Das ist wirklich nett von dir, Mark. Danke vielmals.
Mark: Kein Problem, Anna. Wir sind Freunde und ich unterstütze dich gerne
- Denke über die neuen Wörter oder Ausdrücke nach, die du heute gelernt hast. Kannst du mindestens fünf davon aufschreiben?
- Bist du in der Lage, zu einer Frage zu argumentieren oder deine Meinung dazu zu sagen?
- Hast du deine Aussprache verbessert?
Kurze Beschreibung der Aktivität: In diesem Video unterhalten sich zwei Erwachsenen. Der Mann führt gerade ein Vorstellungsgespräch für eine Stelle als Journalist bei einer Zeitung. Der Mann führt dem Herrn das Vorstellungsgespräch vor. Hör dir dieses Vorstellungsgespräch
Der Link zum Video
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=X-J1t8q0wxM&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.goethe.de%2F&feature=emb_logo
Darüber hinaus ist eine Aktivität dem Sprechen gewidmet, um schließlich die eigene Argumentation und Meinungsäußerung zu entwickeln und zu perfektionieren.
Anweisungen: Dieser Kurs beginnt mit einer Vorbereitungsübung, um uns mit dem Thema des Videos vertraut zu machen: die Berufswelt und Vorstellungsgespräche. Danach wird das Video angehört und angeschaut und es werden verschiedene Übungen durchgeführt, um das Hörverständnis zu überprüfen und das Sprechen zu üben.
Vorbereitungsaufgabe
Übersetzen Sie diese Wörter in ihrer Muttersprache
- Bewerbung…………………………….
- Lebenslauf………………………………….
- Stärken und Schwächen…………………………..
- Fähigkeiten……………………………………
- Meinungsverschiedenheiten ………………………….
- vernünftig…………………………….
C1 Deutsch
Aufgabe 1 Kognitive Strategien
Für diese Übung und um sich auf die nächsten Schritte vorzubereiten, müssen Sie zwei Mindmaps erstellen:
Deine erste Mindmap heißt "Das berufliche Umfeld". Schreibe diesen Satz in die Mitte deiner Karte. Füge dann rundherum Ausdrücke, Wörter und Fragen ein, die dich an das berufliche Umfeld erinnern.
Deine zweite Mindmap heißt "Das akademische/schulische Umfeld". Schreibe diesen Satz in die Mitte deiner Karte. Füge dann rundherum Ausdrücke, Wörter, Fragen ein, die sich an das akademische Milieu erinnern.
Für diese Übung kannst du die Online-Software verwenden, mit der du Mind Maps erstellen kannst: https://miro.com/de/
Lade schließlich die Mind Maps herunter und speichere sie auf deinem Computer.
Aufgabe 2 Aussprache
Übung zum Verständnis des Videos:Was ist richtig? Was ist falsch?
Aufgabe 3 Interaktionsstrategien
Hör dir das Video noch einmal an und ergänze den Text mit den fehlenden Verben. Verwende die richtige Konjugation.
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Aufgabe 4 – Sprachauswahl wie ein Muttersprachler
Aufgabe 5 Diskursmarker
Nun bist du an der Reihe, das Vorstellungsgespräch auszuprobieren. Versuche, diese häufig gestellten Fragen in einem Vorstellungsgespräch zu beantworten. Du kannst einen Job deiner Wahl annehmen, d. h. du kannst ein Vorstellungsgespräch für eine Stelle als Lehrer, Elektriker, Projektmanager oder Astronaut führen.
- Kannst du dich vorstellen?Korrektur: Name, Vorname, Alter, Heimatstadt und eventuell ein Hobby, das du magst.
- Stellen Sie Ihren Werdegang vor? Korrektur: Du solltest kurz über die Ausbildung sprechen, die du gemacht hast, und über deine letzten beruflichen Erfahrungen oder die geleistete Freiwilligenarbeit.
- Warum bist du an der Stelle interessiert? Korrektur: Du solltest über deine Hauptmotivation in Bezug auf die Aufgabe als Lehrer/in sprechen.
- Was sind deine Stärken und Schwächen? Korrektur: Du solltest versuchen, Fehler und Qualitäten zu nennen, die für die Stelle, auf die du dich bewirbst, relevant sind. Für Lehrer könntest du z. B. als Eigenschaft nennen, dass du gerne mit Kindern arbeitest.
- Wie reagierst du auf Stress? Korrektur: Du solltest ein Beispiel aus einer bereits erlebten Situation und deine Fähigkeit, mit Stress umzugehen, verwenden.
- Wie arbeitest du in einem Team? Korrektur: Du solltest angeben, welche Rolle du gerne in einem Team übernimmst und wie du ein Team leitest. Eventuell kannst du deine Aussage mit einem Beispiel aus einer erlebten Situation illustrieren.
- Warum gerade du und nicht ein anderer? Korrektur: Du musst dich verkaufen, d. h. du musst Parallelen zwischen der Stelle, auf die du dich bewirbst, und deinen bisherigen Aufträgen ziehen. Du musst deine Motivation für die Stelle zeigen.
- Haben Sie noch Fragen? Korrektur: Du solltest nicht mit "Nein" antworten. Zeige, dass du an der Arbeit interessiert bist. Du kannst nach dem Antwortdatum deines Vorstellungsgesprächs oder auch nach den Kennzahlen des Unternehmens fragen.
Sie führen ein Vorstellungsgespräch mit Kandidaten für die Präsidentschaftswahlen in Ihrem Land. Welche Fragen würden sie stellen?
Aufgabe 6 Flüssigkeit
- Hallo Herr Müller.Setzen Sie sich doch.
- Freut mich, sie kennenzulernen.
- Guten Morgen! Vielen Dank. Ja, ich mich auch.Ich war sehr froh über Ihre Einladung.
- Ihre Bewerbung und Ihr Lebenslauf waren sehr überzeugend. Deshalb wollte ich unbedingt mit Ihnen sprechen.
- Das freut mich zu hören. Allerdings bin ich ein wenig aufgeregt. Ich will diese Stelle unbedingt haben.
- Seien Sie ganz entspannt!
- Also Herr Müller, sagen Sie mir doch mal, warum Sie sich bei uns als Redakteur beworben haben. Und was gefällt Ihnen denn besonders an unserer Zeitung?
- Ich schätze den ehrlichen Journalismus und die Qualität Ihrer Reportagen.
- Ich möchte unbedingt dazu beitragen, dass diese Qualität erhalten bleibt.
- Wir suchen jemanden, der viele Fähigkeiten mitbringt. Also erzählen Sie doch mal, warum wir Sie einstellen sollten!
- Nun, ich habe schon viel Erfahrung im Journalismus.Ich kann sehr gute Texte schreiben und gut fotografieren. Und ich habe ein Gespür für spannende Themen.
- Wie steht es mit Teamarbeit?Ich funktioniere sehr gut in der Gruppe. Meine Kollegen können sich stets auf mich verlassen, wenn ich mich auf sie verlassen kann.
- Haben Sie denn schon mal erlebt, dass die Arbeit im Team nicht wie gewünscht lief? Und wenn ja, wie haben Sie sich verhalten?
- Ja, das passiert hin und wieder. Meinungsverschiedenheiten und Streits unter Kollegen sind normal, denke ich. Wichtig ist, dass man Probleme und Konflikte immer untereinander klärt und offen und ehrlich kommuniziert.
- Das sehe ich ähnlich. Standen Sie den schon mal vor einem Problem, dass Sie nicht lösen konnten? Und wenn ja, wie haben Sie reagiert?
- Ja, schon oft. Gerade im Journalismus ist es wichtig, dass man gut mit Stress umgehen kann, denke ich.
- Daran habe ich mich mittlerweile gewöhnt. Ich bin immer ruhig geblieben und habe gemeinsam mit meinen Kollegen nach Lösungen gesucht und sie auch gefunden.
- Das klingt vernünftig.
- Also beurteilen Sie sich doch mal selbst! Was sind denn Ihre Stärken und Ihre Schwächen ?
- Hm, ich bin ein sehr guter Journalist, denke ich. Ich beherrsche alle Fähigkeiten, die man für diesen Beruf benötigt. Ich bin teamfähig und kollegial und außerdem sehr loyal meinem Arbeitgeber gegenüber. Meine Schwäche ist vielleicht, dass ich nicht immer gut mit Kritik umgehen kann, aber daran arbeite ich.
- Sie sind sehr ehrlich, das gefällt mir.
- Dann sagen Sie mir doch mal, wo Sie sich selbst in fünf Jahren sehen?
- Ich möchte, dass mein Name für guten Journalismus steht und jeder weiß, dass meine Texte ehrlich und gut recherchiert sind. Und ich möchte großen Einfluss auf die Themen dieser Zeitung nehmen können.
- Ehrgeizig, das gefällt mir. So war ich damals auch. Jemanden wie Sie suchen wir.Aber eine wichtige Frage habe ich noch: Warum haben Sie Ihren vorherigen Arbeitgeber verlassen?
- Ich musste meistens 10 Stunden am Tag arbeiten und mein Gehalt war trotzdem sehr niedrig. Das gefiel mir einfach nicht mehr.
- Ach so, na ja, ich denke, das wird bei uns nur ganz selten vorkommen. Also haben Sie noch weitere Fragen?
- Ja tatsächlich.Welche typischen Fehler kann ich vermeiden, die andere am Anfang in dieser Position gemacht haben?
- Sehr gute Frage. Also seien Sie immer pünktlich und fleißig und zeigen Sie von beginn an, was Sie können. Das heißt, sagen Sie immer gern Ihre Meinung und bringen Sie sich ein!
- Das kann ich gut.
- Das dachte ich mir. Also, Herr Müller, ich finde, Sie passen sehr gut zu uns. Ich würde sie sofort einstellen. Aber leider muss ich noch vorher mit meinen Kollegen besprechen.
- Das ist kein Problem. Ich habe Geduld. Aber wie geht es denn jetzt weiter?
- Wir melden uns nächste Woche bei Ihnen.
- Alles klar. Ich würde mich sehr freuen, bald spannende Reportagen für Sie zu schreiben.
- Ich bin optimistisch. Vielen Dank für Ihre Zeit und einen schönen Tag.
- Danke ebenfalls. Auf Wiedersehen
- Denke über die neuen Wörter oder Ausdrücke nach, die du heute gelernt hast. Kannst du mindestens fünf davon aufschreiben?
- Bist du in der Lage, ein Vorstellungsgespräch auf Deutsch zu führen?
- Bist du in der Lage, deine Meinung zu gesellschaftlichen Themen zu vertreten?
- Könntest du einen Konflikt vermeiden und lösen ?
- Hast du deine Aussprache verbessert?
Vorstellungsgespräch https://studyflix.de/jobs/karriere-tipps/vorstellungsgesprach-fragen-und-antworten-5255
Vorstellungsgespräch https://www.goethe.de/de/spr/ueb/daa/inf/tde/bew.html
DIE BEWERBUNGSUNTERLAGEN https://www.goethe.de/de/spr/ueb/daa/all/db0/db1.html
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